Sejam bem vindos...

Pela paixão de educar e o desafio de inovar!

Um abraço carinhoso Regina

quarta-feira, 27 de maio de 2009

Próximos encontros

Datas e horário dos Encontros:
Polo: EE Dep. Emanuel Pinheiro -
Data: 27/05/2009 das 17h00 às 21h00 Professores da Escola Júlio Muller
Data: 28/05/2009 das 14h00 às 17h00 professores da Escola Dep. Emanuel Pinheiro
Polo: EE Dunga Rodrigues 28/05/2009 17h30 às 21h30

Identidade do professor - No contexto atual o professor precisa:
· Ter domínio do conteúdo de sua área;
· Entender os processos de aprendizagem dos alunos;
· Saber ensinar, criando situações que favoreçam ao
aluno encontrar sentido para aquilo que está aprendendo;
· Conhecer e saber usar as tecnologias disponíveis no sistema escolar;
· Entender as implicações do uso das tecnologias e mídias
nos processos de ensino e aprendizagem.

Encontro do dia 14 de maio



1º Encontro Presencial -
Participaram deste encontro 60 professores das escolas: EE Dunga Rodrigues, EE Julio Muller e EE Dep. Emanuel Pinheiro. Reflexão : Quem sou como professor e aprendiz?

Agradecimentos especiais aos gestores da Escola José Leite de Moraes que cederam o espaço do auditório e os equipamentos para o nosso encontro.
Regina

terça-feira, 5 de maio de 2009

Tecnologias na Educação : ensinando e aprendendo com as TIC

Multiplicadora: Regina Aparecida Guedes Campos
Município: Várzea Grande / MT

Público Alvo: Professores, Gestores das escolas públicas

Carga Horária Total: 100 horas Início: Maio de 2009 - Término: Agosto de 2009

Escolas atendidas:
EE Emanuel Pinheiro
EE Julio Muller
EE Dunga Rodrigues

Objetivos
Oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam:

· compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
· planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente no desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
· utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos.